《成长足迹》是每个孩子在幼儿园学习生活中的一个缩影，是对幼儿生活、学习游戏过程中快乐成长的真实记录，在这里能感受到孩子的进步，也收获了家园合作教育的成果。为了引导教师全面、客观地了解和评价每个幼儿的发展状况及其个性特点，优化保教工作，促进教师之间的相互学习与交流。三长幼儿园于元月12日下午开展《成长足迹》交流评比活动。
　　本次评比活动的评委由幼儿园全体班主任以上成员组成。评委们仔细翻阅了每一本成长足迹，并根据《三长幼儿园2016年度第一学期成长足迹评比方案》为标准认真地进行评审打分。大家一致认为：每本成长足迹记录了每位幼儿在幼儿园、家庭中学习生活的点点滴滴，板块设计童趣、内容详实丰富，不仅体现了幼儿在园的学习与生活，更显示出家长对家园共育的重视。活动最后评选出一等奖？2个，二等奖4个。
　　通过这次评比交流活动，让教师们发现每个班级工作的亮点及特色，发现自己工作中存在的不足，拓宽了教师的思路，促进教师之间比、学、赶、帮、超工作热情，为今后的工作打下扎实的基础。