为了推进心理健康教育，提高课堂教学实效，提高心理健康教师队伍的水平，近日，横街小学心理健康和特殊教育融合教研小组开展了“体验挫折，走进心灵”的教研活动。
　　本次活动从暖身游戏《毛毛虫变蝴蝶》切入口，通过游戏让学生体会到成长并不是一帆风顺，会经历许多困难和挫折。接着通过“闻苦瓜汁”“浅尝苦瓜汁”“喝完一杯苦瓜汁”的体验活动中得出战胜挫折的一系列方法：分解降低，勇于尝试，从容面对……最后在团体运作阶段，让学生通过冥想回忆把最近遇到的或者一直困扰自己的挫折通过学过的方法在小组内交流解决。沈老师在轻松愉快的课堂氛围中通过体验挫折、认识挫折、直面挫折、应对挫折几个板块，层层深入，让学生真正学到了面对挫折的方法，并教会大家在面对挫折的过程中可以选择暂时搁置，等到有能力和机会时再来解决！睿智的课堂设计，以及满满的亲和力，让课堂真正成为了“助人自助”的有效心理课堂。
　　课后，老师们认真地进行了评课。先由沈雅萍老师说课，谈谈三次执教的感受，两个教研小组的组长以及各位班主任都各抒己见，谈了自己听课的见解和对如果上好心理课的看法！这节课得到了老师们的一致好评，并推荐到区心理健康“一师一优课”。
　　最后，丁惠祥校长作了总结性发言。他首先肯定了这堂课的优点：“真诚”“有效”“新颖”“注重体验”！并提出作为省示范点学校，要大力开展心理的健康教育，努力提高心理健康师资队伍的水平！特别是在当下社会各界对心理健康越来越重视的前提下，更应该扎实做好孩子的心理健康教育，开足心理课，保证每天开放咨询1小时，创新工作方式，要利用家长学校等渠道，帮助家长树立良好的教育理念，使学生拥有良好的心理素质，办人民满意的教育！
　　本次教研活动是心理健康教育在横街小学的推进，同时也让老师们在相互交流研讨中得到了学习和提升的机会。